Από τις 30 Μαΐου έως τις 2 Ιουνίου, η 2η συνάντηση Greenworal πραγματοποιήθηκε στο Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Ρίγας, στην πρωτεύουσα της Λετονίας, με επίκεντρο το τμήμα καθοδήγησης του έργου, το οποίο είναι ένα έργο Erasmus+ για την πράσινη επιχειρηματικότητα των γυναικών στις αγροτικές περιοχές.
Πραγματοποιήθηκαν δύο παράλληλες συνεδριάσεις, μία για την ομάδα συντονισμού και μία για την κατάρτιση των μεντόρων.
1) Ομάδα συντονισμού έργου
Οι ομάδες συντονισμού των συμμετεχόντων κέντρων (από την Κύπρο, την Ιρλανδία, την Ισπανία και τη Λετονία) συναντήθηκαν για να συζητήσουν διάφορες πτυχές της παρακολούθησης του έργου, της αξιολόγησης της προόδου, των οικονομικών θεμάτων κ.λπ.
Την πρώτη ημέρα ξεκινήσαμε με μια ενημέρωση σχετικά με την τρέχουσα κατάσταση του προγράμματος. Καθένας από τους συμμετέχοντες έκανε μια αναφορά στην οποία μίλησε για τον αριθμό των ενοτήτων που είχαν διδαχθεί, τον αριθμό των γυναικών που είχαν εγγραφεί στο πρόγραμμα, το είδος του τρόπου διδασκαλίας που χρησιμοποιούνταν κατά τη διδασκαλία των μαθημάτων (πρόσωπο με πρόσωπο, μεικτή, διαδικτυακή ή μεικτή), τα κανάλια που χρησιμοποιήθηκαν για την προσέλκυση δυνητικών φοιτητών για το πρόγραμμα, τις επιχειρηματικές ιδέες που είχαν ήδη αναδυθεί και επίσης τις δυσκολίες που αντιμετωπίσαμε.
Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με την εξέλιξη του προγράμματος καθοδήγησης. Το απόγευμα της ίδιας ημέρας παρουσιάστηκε η ενδιάμεση έκθεση, στην οποία συζητήθηκαν οι εργασίες που πρέπει να εκτελεστούν και τα διοικητικά και οικονομικά θέματα. Τέλος, συζητήθηκε η διαχείριση της ποιότητας και περιγράφηκαν οι δίαυλοι μέσω των οποίων διαδίδεται το πρόγραμμα.
Τη δεύτερη και τελευταία ημέρα, δόθηκε μια επισκόπηση της εξέλιξης του προγράμματος, ανατέθηκαν οι επόμενες εργασίες που έπρεπε να εκτελεστούν και τέθηκαν προθεσμίες.
Τελειώσαμε μιλώντας για τα επόμενα βήματα και φυσικά ευχαριστώντας τον Zane, λέκτορα στο Πολυτεχνείο της Ρίγα, και τον Zanda, το διοικητικό συμβούλιο του συλλόγου Lidere, για τη θερμή υποδοχή και για το ότι μας έκαναν να απολαύσουμε τη διαμονή μας εκεί.
Ευρωπαϊκή ομάδα συντονισμού του έργου Greenworal στη Ρίγα.
2) Ομάδα καθοδηγητών και εκπαιδευτών
Ο Karlis Valtiņš, Διευθυντής της Μονάδας Διεθνών Προγραμμάτων του Πανεπιστημίου της Ρίγα, μας καλωσόρισε και μας οδήγησε στην ανταλλαγή εμπειριών από την καθοδήγηση σε κάθε χώρα. Συμφωνήσαμε ότι ήταν σημαντικό να κατανοήσουμε τους συμμετέχοντες και να διαφοροποιήσουμε την κατάρτιση ανάλογα με τον καθένα από αυτούς και την επιχειρηματική ιδέα, τις προσωπικές συνθήκες, τις ανάγκες ανάπτυξης κ.λπ.
Εκπαίδευση στην πλευρική σκέψη
Οι μέντορες και οι εκπαιδευτές του προγράμματος συμμετείχαν στην εκπαίδευση ‘Πλευρική σκέψη για δημιουργικότητα και επεξεργασία νέων ιδεών’ , που δόθηκε από την καθηγήτρια Karine Oganisjana. Μάθαμε το θεωρητικό μέρος και επίσης πώς να χειριζόμαστε τα 6 καπέλα του Eduardo de Bono για να δημιουργούμε διαφορετικές προσεγγίσεις για την αντιμετώπιση προβλημάτων και να παράγουμε νέες ιδέες για την επιχειρηματικότητα.
Μαρτυρίες από εμπειρίες mentoring στη Λετονία
Αυτές οι εμπλουτιστικές μαρτυρίες προήλθαν από τρεις γυναίκες με πολύ διαφορετικό υπόβαθρο, οι οποίες μοιράστηκαν τα ιδιαίτερα οράματά τους για τα εγχειρήματά τους με βάση το πλαίσιο της δικής τους ζωής και την καθοδήγηση που είχαν λάβει ή έλαβαν.
-
-
Silva Jeromanova-Maura, μέλος του Συλλόγου “LĪDERE”, αναδεικνύουμε την καθοδήγησή της από τα σχολεία της Λετονίας.
-
Η Marika Ģederte, ιδρύτρια του International College of Cosmetology, ανακάλυψε τη σημασία της σύνδεσης και της ενσυναίσθησης με το δυνητικό κοινό, ιδίως με τη νέα γενιά των Centenials.
-
Η Ilze Garanča, ιδρύτρια της εταιρείας αρτοποιίας Caps, μας διηγήθηκε τη συγκινητική ιστορία της για την επανεφεύρεση του εαυτού της μετά τον χωρισμό της ως μητέρα και την αναδιοργάνωση της ζωής της γύρω από την οικογένεια.
-
Επίσκεψη σε πράσινα εγχειρήματα
-
- Η “Dabas Gardumi ” είναι μια οικογενειακή επιχείρηση βιολογικής γεωργίας που επικεντρώνεται στα προϊόντα κόκκινων μούρων (στο Marupe της Λετονίας).
Εικόνες από την επίσκεψη στο αγρόκτημα άγριων μούρων και την παραγωγή γλυκών από άγρια μούρα.
-
- “Dabas Laboratorija”: οικογενειακή επιχείρηση χυμών (στη Sigulda, Λετονία).
-
- Αγροτική επιχειρηματικότητα σε ψάθινα καλάθια με παραδοσιακές και βιώσιμες τεχνικές κοντά στη Ρίγα της Λετονίας.
Σχετικά με την Karine Oganisjana (πηγή: http://muzizglitiba.gov.lv/labas-prakses-stasti/253)
Η Karine Oganisjana είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια και κορυφαία ερευνήτρια στη Σχολή Μηχανικών, Οικονομικών και Διοίκησης του Πολυτεχνείου της Ρίγα, καθώς και μέλος του διοικητικού συμβουλίου του Ινστιτούτου Δια Βίου Εκπαίδευσης και Πολιτισμού “VITAE” και λέκτορας. Κατά τη διάρκεια της 31χρονης καριέρας της ως εκπαιδευτικός, η Karine έχει εργαστεί σε όλα σχεδόν τα επίπεδα της δια βίου μάθησης, από το δημοτικό σχολείο έως την εκπαίδευση ενηλίκων. Στο Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Ρίγας διδάσκει παιδαγωγική και έρευνα σε ντόπιους και ξένους μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς φοιτητές, αλλά και έξω από αυτό συνεργάζεται ενεργά με εκπαιδευτικούς, διδάσκοντας μαθήματα και τάξεις, παρέχοντας συμβουλές και βοηθώντας στην επίλυση τρεχόντων παιδαγωγικών προβλημάτων. Έχει βασίσει το έργο της σε διάφορες μελέτες, στο πλαίσιο των οποίων έχουν ερευνηθεί και αναπτυχθεί μεθοδολογίες και υλικά για την ανάπτυξη κατηγοριών όπως η επιχειρηματικότητα, η επιχειρηματικότητα, η διεπιστημονική μάθηση, η μεταγνώση, η σκέψη, η κοινωνική καινοτομία κ.λπ.
Μάθετε για το Erasmus plus, μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Το σύνθημα του προγράμματος Erasmus plus είναι “Εμπλουτίζοντας ζωές, ανοίγοντας μυαλά”.
Ο κύριος στόχος είναι να συνδεθούν άνθρωποι από διαφορετικές χώρες για να προωθηθεί η συνειδητοποίηση της διακρατικής ενότητας μέσω της εκπαίδευσης, της επιχειρηματικότητας και της επαγγελματικής κατάρτισης ή του αθλητισμού.
“Προώθηση της εκπαιδευτικής κινητικότητας ατόμων και ομάδων, τόσο των εκπαιδευομένων όσο και του προσωπικού, καθώς και της συνεργασίας, της ποιότητας, της ένταξης και της ισότητας, της αριστείας, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας σε οργανωτικό και πολιτικό επίπεδο μέσω της δια βίου μάθησης, της εκπαιδευτικής, επαγγελματικής και προσωπικής ανάπτυξης των ατόμων στους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και της προσωπικής ανάπτυξης των ατόμων στους τομείς της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού, εντός και εκτός Ευρώπης, συμβάλλοντας έτσι στη βιώσιμη ανάπτυξη, την ποιοτική απασχόληση και την κοινωνική συνοχή, καθώς και στην προώθηση της καινοτομίας και της ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας, της ενεργού συμμετοχής των πολιτών και της συμμετοχής στη δημοκρατική ζωή.